RETO NIVEL 5

PROTOTIPO DE PROYECTO GAMIFICADO

Y… llego al final de esta aventura, cansada, emocionada y dispuesta a iniciar el próximo curso este proyecto. Aunque tengo que pulirlo, pues el prototipo no me satisface del todo, y las prisas y el agotador final de curso, han bloqueado un poco mi imaginación….

Ha sido duro, pero he llegado. He aprendido mucho, y espero poner en práctica todo esto, al empezar el curso próximo.

El motivo por el que he decidido gamificar en este curso y asignatura es porque llevo impartiéndola desde hace años, y es digamos… una asignatura que no termina de enganchar al alumnado, como no sea a través de juegos, pruebas… que la hagan entretenida para ellos. Solo dispone de una hora a la semana, y es por eso que creí en un principio que era ideal para gamificarla, aunque cuando me he puesto manos a la obra… casi desisto.

De momento, la gamificación la voy a implantar durante el primer trimestre. Si veo que engancha al alumnado y funciona, y sus evaluaciones son positivas  seguiré en el segundo y así hasta terminar, pues en principio está pensada para la asignatura completa, ya que el objetivo final es Diseñar la mejor sociedad posible.

Y sin más... aquí dejo mi proyecto:

Quiero agradecer al equipo de dinamización, Clara, Miguel Ángel y Azahara su desvelo e implicación, su ayuda, sugerencias... y a un grandísimo número de compañeros de MOOC, sus experiencias, que han servido de inspiración a tantos otros. 

Gracias, y nos vemos en otra experiencia!!!

MECÁNICAS DE JUEGO

CREACIÓN DEL COMPONENTES

Para este reto, voy a crear alguno de los componentes del proyecto de gamificación: "CIUDADISLAND". 

 En primer lugar, se formarán 7 equipos, y cada integrante del mismo tendrá que crear su avatar, para que cada uno tenga una tarjeta identificadora, con el rol que le sea asignado por delante, y sus funciones por detrás; más o menos como esta, hecha con Canva:

También he elegido hacer varias insignias para premiar determinados requerimientos del alumnado. Las he hecho en https://www.openbadges.me/designer. De momento, creo que una forma de recompensar al alumnado es hacerles un reconocimiento de algún tipo, en este caso, entregar una insignia ya sea por: resolver un conflicto de manera pacífica, entregar las tareas a tiempo, descubrir nueva información para la tarea a trabajar… al final, los alumnos (gupo) con más de una insignia, serán recompensados en su calificación.

Aquí pongo una muestra de las mismas:

Y además  incluiré  una lista de clasificación, para ir acumulando puntos (los determinan las tareas realizadas) e insignias. La he realizado con Flippity.net :

Bueno... pues ya hay algo por donde empezar. Queda mucho para darle forma, pero he aprendido a diseñar algunos componentes que seguro me vendrán bien cuando tenga el diseño final del proyecto. Hasta la próxima!!!